Hier ist er:
Ja... so habe ich auch geguckt. Aber was sie mir dann erklärte, war schon fast genial:
Dieses Bauwerk hilft bei der Prozentrechnung. Wie? Das versuche ich jetzt zu erklären. Da ich noch mit Dreisatz und nicht mit Stiften gelernt habe, fehlt hier ein Zwischenschritt, den die Kinder heute scheinbar als gegeben weglassen dürfen.
Also wir nehmen mal folgendes an:
lila sei W, der Prozentwert
grün sei G, der Grundwert und
braun sei P, der Prozentsatz
Ausserdem brauchen wir noch den geheimen Geheimdingens "x/100" (das ist der Teil, den die einfach weglassen bzw. als gegeben annehmen)
Und nun kann man lustig losrechnen
Nehmen wir an, 80 Kinder fahren zur Schule, das sind 40% der Kinder. Wie viele Kinder sind in der Schule? Ich habe
Prozentwert (lila) 80 und
Prozentsatz (braun) 40%
Mir fehlt der Grundwert (grün), deshalb halte ich den grünen Stift zu. Was bleibt? Genau!
lila
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braun
Jetzt noch die Geheimzutat und ich habe
80/0,4
Weil das doof ist, erweitern wir mit 10 und haben
800/4= 200!
200 Schüler sind an der Schule.
Na? Dämmerts?
Andersrum!
200 Schüler sind an der Schule, es fahren 40%
Da mir der Prozentwert fehlt, halte ich lila zu und erhalte
grün mal braun!
wieder Geheimpulver drüber:
200 x 0,4 = 80!
Unter hysterischem Lachen ein letzter Test!
200 Schüler, 80 fahren Rad, wieviel Prozent sind das?
uns fehlt der Prozentsatz also decken wir braun zu und was bleibt? Richtig!
lila
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grün
*Streu streu*
80/ 2 = 40
40
VIERZIG!
HAHAHAHAAAAA Die Welt gehört mir!
Ok, meiner Tochter.
